试论面向来华留学生预科教育的专用汉语研究

面向来华留学生预科教育的专用汉语研究可以在ESP理论框架下进行,研究课题有特定语域的语言要素分析、功能项目研究、语境分析以及专用汉语与通用汉语的关系研究等四个方面,研究应采用定量研究、限定语域、对比分析等方法。专用汉语研究是预科汉语教育实现规范化、科学化的基础。