课业负担与学业成绩关系的实证研究

被引：32

作者：

汤林春

傅禄建

机构：

[1] 上海市教育科学研究院普通教育研究所

来源：

关键词：

课业负担; 主观感受; 学业成绩; 中学生; 中小学生;

D O I：

10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2007.12.003

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

摘要：

本文通过大样本抽样调查发现学生的课业负担与学业成绩关系不大,甚至有轻微的负相关,因此建议对学生的合理学习时间进行研究;改变单凭考试成绩升学的做法,设计多元标准,构建学生全面发展的导向机制,形成减轻学生过重课业负担的动力机制。

引用

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