课业负担与学业成绩关系的实证研究

被引:32
作者
汤林春
傅禄建
机构
[1] 上海市教育科学研究院普通教育研究所
关键词
课业负担; 主观感受; 学业成绩; 中学生; 中小学生;
D O I
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2007.12.003
中图分类号
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
摘要
本文通过大样本抽样调查发现学生的课业负担与学业成绩关系不大,甚至有轻微的负相关,因此建议对学生的合理学习时间进行研究;改变单凭考试成绩升学的做法,设计多元标准,构建学生全面发展的导向机制,形成减轻学生过重课业负担的动力机制。
引用
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