高中生数学学习适应性现状调查

被引：6

作者：

李顺雨 ^{[1
]}

田澜 ^{[2
]}

机构：

[1] 广西师范大学教育科学学院

[2] 湖北师范学院教师教育研究与发展中心

来源：

教育测量与评价(理论版) | 2012年 / 09期

关键词：

高中生; 数学学习适应性; 现状调查;

D O I：

10.16518/j.cnki.emae.2012.09.011

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

目的:调查高中生数学学习适应性的现状,为高中生数学学习适应性教育提供科学依据。方法:采用《高中生数学学习适应性问卷》,评估561名高中生的数学学习适应性水平并分析其影响因素。结果:高中生的数学学习适应性处于中等偏上水平;高中女生的数学学习适应性得分显著高于高中男生;农村高中生的数学学习适应性得分显著高于城镇高中生;不同年级高中生的数学学习适应性具有显著差异。

引用

页码：55 / 57+64 +64

页数：4

共 11 条

[1]

中学生学习适应性及其衔接教育研究.[D].张利.西南大学.2007, 06

[2]

数学教学论.[M].刘影; 主编.北京大学出版社.2009,

[3] 高中数学学习性别差异的比较研究 [J].