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生成式人工智能的教育启示:让每个人成为他自己
被引:61
作者:
周玲
[1
]
王烽
[2
]
机构:
[1] 北京理工大学人文与社会科学学院
[2] 中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所
来源:
关键词:
生成式人工智能;
ChatGPT;
人的全面发展;
个性化教学;
课堂教学;
D O I:
暂无
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
TP18 [人工智能理论];
学科分类号:
040110 ;
081104 ;
0812 ;
0835 ;
1405 ;
摘要:
人工智能时代,技术的革新给包括教育在内的社会各行各业不断带来深刻的影响。以ChatGPT为代表的生成式人工智能,成为推动人类进步的聪明的工具,给学校教育教学活动效率和质量的提升带来了机遇与挑战,同时也引发了对于培养什么样的人、如何培养人等教育本质性问题的反思。ChatGPT为实现学生全面发展、推行因材施教的个性化教学,以及重塑充满活力的课堂教学创造了更多的需求和可能。
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