生成式人工智能的教育启示:让每个人成为他自己

被引:61
作者
周玲 [1 ]
王烽 [2 ]
机构
[1] 北京理工大学人文与社会科学学院
[2] 中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所
关键词
生成式人工智能; ChatGPT; 人的全面发展; 个性化教学; 课堂教学;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学]; TP18 [人工智能理论];
学科分类号
040110 ; 081104 ; 0812 ; 0835 ; 1405 ;
摘要
人工智能时代,技术的革新给包括教育在内的社会各行各业不断带来深刻的影响。以ChatGPT为代表的生成式人工智能,成为推动人类进步的聪明的工具,给学校教育教学活动效率和质量的提升带来了机遇与挑战,同时也引发了对于培养什么样的人、如何培养人等教育本质性问题的反思。ChatGPT为实现学生全面发展、推行因材施教的个性化教学,以及重塑充满活力的课堂教学创造了更多的需求和可能。
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