团队培养本科生科技创新能力的实践研究

被引：17

作者：

陈秉岩 ^{[1
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朱昌平 ^{[2
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郑忠梅 ^{[3
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范新南 ^{[2
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单鸣雷 ^{[2
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高远 ^{[2
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殷明 ^{[2
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张学武 ^{[2
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朱陈松 ^{[4
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张晓花 ^{[5
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机构：

[1] 河海大学物理实验中心

[2] 河海大学物联网工程学院

[3] 河海大学人文社科部

[4] 常州大学经济管理学院

[5] 常州大学信息科学与工程学院

来源：

实验技术与管理 | 2013年 / 30卷 / 12期

关键词：

本科生; 科技创新能力; 团队; 培养体系;

D O I：

10.16791/j.cnki.sjg.2013.12.045

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本科生科技创新能力的培养,是我国高等学校教育教学改革的重要内容。以团队作为载体,培养本科生科技创新能力,总结了团队运行10年来5个方面的实践研究经验,即:建设培养体系,构建交流互动机制;引导学生参加科研,培养创新能力;实施校企合作,提升本科生工程实践素养;以学科竞赛为载体,培养学生的协作精神,增强综合素质;总结创新教育的实践研究经验,凝练成教学学术成果,与同行分享和交流。

引用

页码：158 / 162

页数：5

共 9 条

[1] 政产学研协同创新“四轮驱动”结构与机制研究 [J].