基于委托代理理论的高校教师激励模型研究

高校管理者与高校教师之间实质上是委托代理关系,本文从二者存在不对称信息的角度出发,通过对创新教育背景下教学主体行为的的剖析,将高校教师的工作划应分为教学努力、学习方法指导努力和科研努力三个要素,而三要素之间存在关联关系,然后运用多任务委托代理理论对教师激励机制进行研究,提出了一种基于模糊随机机会约束规划的高校教师激励引导的模型,并研究了数学模型的可解性。