中国高等教育新常态内涵与特征的再思考

被引：8

作者：

赵宇 ^{[1
]}

陶花 ^{[2
]}

机构：

[1] 南京航空航天大学

[2] 南京航空航天大学金城学院

来源：

教育现代化 | 2019年 / 6卷 / 28期

关键词：

高等教育; 新常态; 内涵; 特征;

D O I：

10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.28.073

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

摘要：

中国高等教育正不断地在适应中国经济发展新常态中,逐步迈向自身发展的新常态。基于中国经济新常态的大逻辑,中国高等教育新常态内涵深刻,应该是以创新为驱动力,保持中高速的规模增长速度,遵循市场导向、需求推动、内涵集约的发展方式,促进高等教育宏观结构和微观结构进一步优化的高等教育发展状态,并呈现出八个方面的主要特征。独立学院应该在教育教学质量若干主要方面取得突破,以更好地适应中国高等教育新常态。

引用

页码：184 / 188

页数：5

共 25 条

[1]

高等教育学.[M].杨德广; 谢安邦; 主编.高等教育出版社.2009,

[2]

高等教育学.[M].杜作润;廖文武编;.复旦大学出版社.2003,

[3] 大数据时代高等教育模式转型与创新路径探究 [J].