中学生社会适应状况问卷的编制及其信效度的初步检验

被引：33

作者：

周晖 ^{[1
]}

张豹 ^{[2
]}

谭锐 ^{[3
]}

黄鸣鹤 ^{[3
]}

机构：

[1] 中国中山大学心理学系

[2] 北京师范大学珠海分校教育学院(珠海市)

[3] 中山大学心理学系

来源：

中国健康心理学杂志 | 2008年 / 09期

关键词：

社会适应; 问卷法; 问题行为;

D O I：

10.13342/j.cnki.cjhp.2008.09.026

中图分类号：

B841 [心理学研究方法];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

目的编制一个适合我国中学生的社会适应状况的测量工具。方法在开放问卷研究的基础上编制了初步的中学生社会适应问卷。300名高中学生填写了自编中学生社会适应问卷和青少年自评问题行为问卷(Y SR)。结果①探索性因素分析提取出6个因素;②问卷6个因子的内部一致性系数从0.770到0.898;③中学生社会适应状况和他们自我报告问题行为的相关分析结果表明:适应良好状况与青少年自我报告的各种问题行为都呈显著的负相关;而适应不良状况与青少年自评问题行为呈显著正相关;④高中生社会适应状况存在一定性别差异,如男生比女生的违规行为严重,但是却比女生更少自卑烦恼,更多乐观的自我评价。结论①中学生社会适应状况包括六个因素;②自编中学生社会适应状况问卷有较好的内部一致性信度,有较好的构想效度和效标关联效度。

引用

页码：1005 / 1007

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共 9 条

[1] 中学生社会适应量表的编制 [J].