精品课程研究主题衍变及其对精品资源共享课建设的启示

被引：34

作者：

王娟 ^{[1
]}

孔亮 ^{[2
]}

机构：

[1] 江苏师范大学教育科学学院

[2] 徐州工程学院教育科学与技术学院

来源：

现代教育技术 | 2013年 / 23卷 / 08期

关键词：

精品课程; 精品资源共享课; 研究主题; 内容分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.3 [课程];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

以"开放和共享"为核心理念的精品课程受到了众多专家、学者的广泛关注。研究采用内容分析法,从研究主题对精品课程的文献进行了比较分析。研究发现:当下精品课程研究的重心已转向精品资源共享课的建设、应用和评估。研究提出了精品资源共享课建设应遵循"精品、开放、共享"的原则,应秉承"文化资产"的建设理念,侧重信息共享、提高教学有效性,注重统一规划,注重宣传推广,完善共享机制等。

引用

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页码：95 / 99

页数：5

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