分组情境教学与角色扮演在《护理学基础》实验课中的应用体会

被引：2

作者：

郎玉玲

安秋月

梁宇

黄双丽

张海峰

机构：

[1] 黑龙江省牡丹江医学院护理学系

来源：

中国实用医药 | 2007年 / 36期

关键词：

角色扮演; 应用; 体会;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 [];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

引用

收藏

页码：191 / 192

页数：2

相关论文

共 7 条

[1] 论“大学生心理素质教育”课程的教学方法——实施原则与释义 [J].

王丽荣 .

通化师范学院学报, 2004, (07) :70-73

[2] 改革《基础护理学》教学模式的探索 [J].

赵海平 ;

戴舒霞 .

中华护理杂志, 2001, (11) :13-16

[3] 病例教学中病例和问题设置的课堂应用 [J].

邬刚 ;

张少林 ;

黄光胜 ;

不详 .

中华护理杂志 , 2001, (04) :59-60

[4] 《基础护理学》教学策略的探索与实践 [J].

张小燕 .

实用护理杂志, 2001, (03) :52-53

[5] 培养学生口头表达能力的探索 [J].

胡国强 ;

曾凡英 .

中国高等医学教育, 1999, (01) :39-40

[6]

最新护理学导论[M]. 科学技术文献出版社 , 苏丽智等著, 1999

[7]

情感教学心理学[M]. 上海教育出版社 , 卢家楣著, 1993