普通高中发展性评估的内涵意蕴及其模型构想

被引:6
作者
熊德雅
机构
[1] 重庆市教育评估院
关键词
发展性评估; 普通高中; 学校内涵发展; 资源配置; 学校评估; 学校教育质量;
D O I
暂无
中图分类号
G639.2 [中国];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
<正>随着基础教育的发展,高中发展数量的扩张,其内在质量的提升已成为高中教育发展的迫切需要。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,高中教育要
引用
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