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普通高中发展性评估的内涵意蕴及其模型构想
被引:6
作者:
熊德雅
机构:
[1] 重庆市教育评估院
来源:
关键词:
发展性评估;
普通高中;
学校内涵发展;
资源配置;
学校评估;
学校教育质量;
D O I:
暂无
中图分类号:
G639.2 [中国];
学科分类号:
04 ;
0401 ;
摘要:
<正>随着基础教育的发展,高中发展数量的扩张,其内在质量的提升已成为高中教育发展的迫切需要。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,高中教育要
引用
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