基于社会性软件的大学生非正式学习模式构建

被引：32

作者：

朱哲 ^{[1
]}

甄静波 ^{[2
]}

机构：

[1] 西南大学数学与统计学院

[2] 不详

来源：

电化教育研究 | 2010年 / 02期

关键词：

非正式学习; 大学生; 社会性软件; 学习模型;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2010.02.018

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

随着知识经济社会的到来和终身学习理念的普及,非正式学习受到普遍关注,Web2.0时代的社会性软件为非正式学习提供了更大的空间。通过分析常用社会性软件在非正式学习中的功能,将日常使用的社会性软件与非正式学习有效结合,构建促进大学生进行非正式学习的基本模型,使大学生认识到Web2.0时代如何在日常网络环境中利用司空见惯的社会性软件有效进行非正式学习,提高自身的自主学习能力。

引用

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共 9 条

[1] 基于公共互联网服务的混合式学习课程建设——以《人类学习与认知》课程为例 [J].