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医学微生物学教学中试以问题为基础的病案教学法探索
被引:10
作者:

孙艳
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机构: 黑龙江省齐齐哈尔医学院病原生物教研室

姚淑娟
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刘伯阳
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孙艳影
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[1] 黑龙江省齐齐哈尔医学院病原生物教研室
来源:
关键词:
医学微生物学;
自学能力;
基础课;
基础医学;
学习能力;
必修课;
以问题为基础;
病案教学法;
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10 ;
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[1]
病案教学法在医学微生物学教学中的研究应用
[J].
吴虢东
;
许琰
;
李莉
;
戴书颖
;
曹霞
;
王玲
.
医学理论与实践,
2006, (05)
:606-608

吴虢东
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机构: 昆明医学院微生物学暨免疫学教研室

许琰
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李莉
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戴书颖
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机构: 昆明医学院微生物学暨免疫学教研室

曹霞
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机构: 昆明医学院微生物学暨免疫学教研室

王玲
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机构: 昆明医学院微生物学暨免疫学教研室
[2]
对医学微生物学教学的几点思考
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李国明
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王燕
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机构: 广东医学院微生物与免疫学教研室

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[3]
如何在医学微生物学课堂教学中培养学生学习兴趣
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谢涛
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谢涛
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机构: 辽东学院医学院病原生物学教研室
[4]
医学微生物学理论教学效果的方法探讨
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余晓玲
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韦海宏
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吴光
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机构: 广西中医学院基础医学院微生物学教研室

余晓玲
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韦海宏
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机构: 广西中医学院基础医学院微生物学教研室

王坤
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机构: 广西中医学院基础医学院微生物学教研室
[5]
PBL模式在医学微生物学教学中的应用
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韦天彬
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李康生
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西北医学教育,
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李康生
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机构: 汕头大学医学院微生物学与免疫学教研室
[6]
医学微生物学理论课教学方法探讨
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田一玲
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山西医科大学学报(基础医学教育版),
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田一玲
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机构: 重庆医科大学基础医学院微生物学教研室

杨致邦
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机构: 重庆医科大学基础医学院微生物学教研室
[7]
运用“以问题为引导”教学法教学的过程及效果评价
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祁兵
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宋晓陵
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南京医科大学学报(社会科学版),
2003, (02)
:171-173

祁兵
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机构: 南京医科大学口腔医学院口腔病理学教研室

宋晓陵
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机构: 南京医科大学口腔医学院口腔病理学教研室
[8]
PBL教学模式在病理学教学改革中的应用
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大连医科大学学报,
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宋波
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机构: 大连医科大学病理学教研室

周春辉
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机构: 大连医科大学病理学教研室

侯力
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机构: 大连医科大学病理学教研室

李连宏
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机构: 大连医科大学病理学教研室

唐建武
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机构: 大连医科大学病理学教研室
[9]
“以问题为基础”的教育模式毕业生特征与优势分析
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冼利青
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张艳霞
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国外医学(医学教育分册),
2002, (04)
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李泽生
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机构: 麦克玛斯特大学

冼利青
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机构: 麦克玛斯特大学

张艳霞
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机构: 麦克玛斯特大学
[10]
以病例为引导自学讨论教学法在七年制细菌学各论教学中的实践
[J].
汪正清
.
医学教育,
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汪正清
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机构: 第三军医大学微生物学教研室!重庆