学生读者深度参与图书馆管理和服务创新的实践与思考——以清华大学为例

被引：68

作者：

韩丽风

王媛

刘春红

王云

机构：

[1] 清华大学图书馆

来源：

大学图书馆学报 | 2013年 / 31卷 / 04期

关键词：

图书馆管理; 服务创新; 高校图书馆;

D O I：

暂无

中图分类号：

G252 [读者工作];

学科分类号：

摘要：

学生读者深度参与图书馆管理和服务创新,有利于促进图书馆管理育人、服务育人、直接参与学校人才培养的实践,图书馆因此成为学生成长、成才的基地。该文全面介绍学生深度参与清华大学图书馆管理和服务创新的案例,探讨相关经验和思路。

引用

页码：26 / 30

页数：5

共 7 条

[1] 清华大学图书馆与读者互动的探索与实践 [J].

姚飞 ;

张成昱 ;

姜爱蓉 .

大学图书馆学报, 2011, 29 (06) :66-70+73

[2] 读者参与的高校图书馆学科服务新模式探讨 [J].

艾春艳 ;

游越 ;

刘素清 .

大学图书馆学报, 2011, 29 (05) :70-72

[3] 基于领先用户的图书馆服务创新机制研究 [J].

李彦昭 ;

陈朝晖 ;

郑菲 .

图书馆建设, 2011, (09) :65-68

[4] 图书馆拓展服务探析与案例研究 [J].

邵敏 ;

李欣 .

图书情报工作, 2011, 55 (05) :5-10

[5] 体验式服务——图书馆服务的新思路 [J].

朱小玲 .

图书馆, 2009, (02) :20-22

[6] 学生参与图书馆管理的实践探索 [J].

崔春莎 .

图书馆论坛, 2005, (05) :149-150+234

[7]

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