利用虚拟仿真实验促进本科教学

被引：25

作者：

黄坪 ^{[1
]}

邓峰美 ^{[1
]}

冯军 ^{[2
]}

潘克俭 ^{[1
]}

机构：

[1] 成都医学院教务处

[2] 成都医学院国有资产与设备管理处

来源：

重庆医学 | 2016年 / 45卷 / 19期

关键词：

同学; 知识点; 虚拟实验室; 虚拟仿真; 医学实验教学; 中心平台; 仿真实验教学; 实验操作过程;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 []; G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

10 ; 040102 ;

摘要：

<正>伴随信息技术的日新月异,教育信息化逐渐成为高等教育提升教学质量的重要砝码。虚拟仿真技术作为信息化时代的产物,越来越多地被运用于教学。医学实验教学受医学伦理要求、实验条件、实验成本及尸体来源等限制[1],导致很多实验项目无法开展,而虚拟仿真实验技术的运用为医学实验教学开辟了新路径。成都医学院较早认识到虚拟仿真实验在医学实验教学中有着补充、拓展、完善的作用,并积极探索虚拟仿真技术在医学教育中的运用。

引用

页码：2720 / 2722

页数：3

共 13 条

[1] 基于MOOC的医学虚拟仿真实验室建设探讨 [J].