激活扩散模型与大学听力教学

被引：2

作者：

邹娟娟

机构：

[1] 湖南理工学院外国语言文学院

来源：

关键词：

激活扩散模型; 听力能力; 听力教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319.9 [会话];

学科分类号：

摘要：

通过对心理词汇的激活扩散模型理论的探讨,以及此模型对听力教学促进作用的研究,说明:通过帮助学生建立音-形-义的网络系统及听前预测机制,构建听力词汇的激活扩散模型等方法,能够更有效地解决学生的听力困难。

引用

页码：150 / 152

页数：3

共 8 条

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