自然科学研究范式在教育研究中的影响

被引：2

作者：

苗建红

机构：

[1] 山西大学教育科学学院

来源：

关键词：

自然科学; 社会科学; 科学技术; 教育研究范式; 科学范式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

<正>从19世纪中叶开始,教育研究中存在着自然科学和社会科学两大研究范式。所谓自然科学研究范式和社会科学研究范式属于叶澜教授的著作中提出的教育研究的"专门科学研究

引用

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共 6 条

[1] 教育研究范式:从二元对立到多元整合 [J].

冯建军 .

[2] 后现代主义与现代教育研究方法论改造 [J].

田恩舜 .

[3] 西方教育研究取向新进展 [J].

洪明 .

[4] 20世纪教育研究范式的类型分析 [J].

王枬 .

[5] 西方教育研究范式的变革与发展趋向 [J].

冯建军 .

[6]

教育研究方法论初探[M]. 上海教育出版社 , 叶澜著, 1999