高等教育普及化发展标准、进程预测与路径选择

高等教育普及化发展是一个漫长而充满挑战的过程。衡量普及化发展水平不仅有规模标准,还有公平、制度和质量标准。普及化进程的快慢并不完全由高等教育本身决定,在人口变化、经济发展、教育与高考制度、政策与环境需要等要素影响下,全球高等教育普及化进程呈现三种模式:快速推进模式、中速推进模式和慢速推进模式。未来,我国高等教育的普及化进程必将继续推进。就推进速度而言,比较可取的选择是采取稳健的中速推进模式。若按此模式推进,2030年前后,我国高等教育将进入普及化中级阶段,学生规模需要增加1 000万以上。顺利推进高等教育普及化由初级向中高级阶段发展,有关各方须积极作为:扩大受众人群培养更多更好的生源,制定更具包容性的高等教育政策,保障普及化高等教育发展所需资源充足,以开放的心态创新高等教育发展理念。