十年来教师心理健康研究的回顾和展望

被引:67
作者
张积家 [1 ]
陆爱桃 [2 ]
机构
[1] 华南师范大学心理学系
[2] 香港中文大学心理学系
关键词
教师; 心理健康; 心理健康研究; 元分析;
D O I
暂无
中图分类号
G443 [教师心理学];
学科分类号
0402 ; 040202 ;
摘要
通过对1994年-2005年间国内关于教师心理健康的研究状况的分析可见,以往教师心理健康的研究存在诸如研究类型和研究方法单一、研究工具单一以及研究水平低等问题。比较而言,高校教师心理不健康检出率最高,与幼儿教师和中小学教师间有显著差异;随着时代发展,教师心理不健康的检出率递增,且特别是21世纪后,增长很快;农村教师心理健康状况总体上比城镇教师差;40岁以上年龄段的教师心理健康状况显著差于其他年龄段,但30岁以下年龄段教师心理健康状况好于普通人群,女教师的心理健康状况总体上差于男教师。故应关注教师的心理健康问题,着力提高教师心理健康研究的水平,开展深入的调查研究、严密的实验研究和高质量的质性研究。
引用
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