课业负担与学业成绩关系的实证研究

被引：17

作者：

汤林春

傅禄建

机构：

[1] 上海市教科院普教所

来源：

教学与管理 | 2008年 / 28期

关键词：

课业负担; 主观感受; 学习压力; 学业成绩; 中学生; 中小学生; 实证研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

摘要：

<正>课业负担过重引起了政府与社会的广泛关注,但仍是老大难问题。仔细分析造成学生课业负担过重的原因,人们会发现这样一个逻辑:随着社会竞争的日益激烈,就业竞争空前加剧,传递至教育领域就表现为升学竞争与考试竞争,实质上就是学业成绩的竞争,而提升学业成绩就必然导致学生课业负担的增加。因此,在许多人眼里,课业负担与学业成绩有着一种不证自明的关系。否则,为什么课业负担老是居高不下?其暗含的假设不就是"要提高学生的学业成绩,就必须增加课业负担"吗?

引用

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