从“因材施教”到“为人引学”

被引:2
作者
于丰园 [1 ]
周鸿敏 [2 ]
机构
[1] 黄山学院教育系
[2] 江西师范大学教育学院
关键词
因材施教; 诠释; 为人引学; 转变;
D O I
暂无
中图分类号
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
摘要
对因材施教进行诠释,可知因材施教的某些应用与一些现代教育理念产生冲突。如何化解这种冲突,需要转变因材施教传统的教育理念。转变的内容为:从"材"转变到"人",从"施"转变到"引",从"偏教"转变到"重学"再到"教学相长",从而最终实现"为人引学"。
引用
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