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泛在学习环境下基于情境感知的个人学习空间研究
被引:20
作者:

赵慧勤
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机构: 山西大同大学教育科学与技术学院

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[1] 山西大同大学教育科学与技术学院
来源:
关键词:
情境感知;
个人学习空间;
个性化推荐;
D O I:
暂无
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
040110 ;
摘要:
能够自动感知学习者的行为、情感、社会网络,通过多通道信息获取,收集学习者的个性化学习成长信息,通过对大数据分析获得学习者个性需求,为其提供个性化的学习推荐服务,这是泛在学习环境下学习者的迫切需求,基于情境感知的个人学习空间就是实现这种需求的最佳方案。该文通过对个人学习空间、情境感知的研究,提出基于情境感知的个人学习空间的框架结构,分析了其中的关键技术,并通过应用案例验证了实践的科学性和实用性。
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