教师角色理论与师范大学生的社会化

被引：5

作者：

胡明宝

蒋艳柏

机构：

[1] 零陵师专

来源：

现代大学教育 | 2001年 / 04期

关键词：

教师角色理论; 师范大学生; 社会化;

D O I：

暂无

中图分类号：

G658.3 [高等师范院校];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师角色理论对师范大学生的社会化具有重要的指导意义 ,师范大学生的社会化是造就高素质新师资的重要途径 ,师范教育必须在现代教师角色理论指导下 ,促进师范大学生在职业理想、专业知识、专业技能、思想品德、角色意识等方面充分的社会化 ,努力把学生培养成社会和公众所期望的全面发展的高素质教师

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