1998年以来图书馆学教育改革研究热点评述

被引：15

作者：

傅文奇

刘海霞

江向东

机构：

[1] 福建师范大学社会历史学院

来源：

大学图书馆学报 | 2006年 / 03期

关键词：

图书馆学; 教育改革; 专业教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G250-4 [];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

1998年以后,我国图书馆学教育发生了深刻变革。围绕名称、学科建设、教育体制、培养目标、课程设置和继续教育等方面的教育改革,图书馆学界有许多不同的看法。该文对此评述,并阐述自己的观点。

引用

页码：47 / 53

页数：7

共 38 条

[1] 告别落后大有希望 [J].

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图书与情报, 2004, (04) :35-38

[2] 关于我国图书馆学研究生教育改革的几点思考 [J].

徐跃权 ;

刘春丽 ;

杨沛超 ;

贾晓彦 ;

孔庆杰 .

大学图书馆学报, 2004, (03) :66-69

[3] 迷失了自我的图书情报学教育 [J].

张滨生 .

图书馆建设, 2004, (02) :98-100

[4] 图书馆学教育的根本出路在于教育体制的改革 [J].

肖希明 .

大学图书馆学报, 2004, (01) :47-49+59

[5] 智慧与服务的有机结合——论图书馆学专业教育与图书馆可持续发展 [J].

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[6] 应对入世我国信息管理类专业改革初探 [J].

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[7] 中国图书馆学专业教育体制改革探讨 [J].

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[8] 图书馆情报工作职业认证初探——兼谈图书馆学情报学教育改革 [J].

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[9] 图书馆学专业教育随想 [J].

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