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写作认知心理过程的研究与博客大学英语写作教学
被引:43
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机构:
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[1] 仲恺农业技术学院外语系
来源:
关键词:
博客;
英语写作;
写作过程;
认知心理;
D O I:
暂无
中图分类号:
H319 [语文教学];
学科分类号:
摘要:
随着现代教育技术的发展,博客已被部分高校引进大学英语写作教学。本文试图用写作认知心理过程的研究理论来分析、挖掘博客应用于大学英语写作教学的潜力和价值,探讨如何利用博客,建设一个理想的大学英语写作教学的环境,让大学英语写作教学有质的改变和提高。
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