写作认知心理过程的研究与博客大学英语写作教学

被引:43
作者
于夕真
机构
[1] 仲恺农业技术学院外语系
关键词
博客; 英语写作; 写作过程; 认知心理;
D O I
暂无
中图分类号
H319 [语文教学];
学科分类号
摘要
随着现代教育技术的发展,博客已被部分高校引进大学英语写作教学。本文试图用写作认知心理过程的研究理论来分析、挖掘博客应用于大学英语写作教学的潜力和价值,探讨如何利用博客,建设一个理想的大学英语写作教学的环境,让大学英语写作教学有质的改变和提高。
引用
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