男孩危机是一个客观存在的事实——对《男孩危机:一个危言耸听的伪命题》一文的回应

被引：42

作者：

孙云晓 ^{[1
]}

李文道 ^{[2
,3
]}

赵霞 ^{[1
]}

机构：

[1] 中国青少年研究中心

[2] 首都师范大学心理系

[3] 北京市“学习与认知”重点实验室

来源：

青年研究 | 2010年 / 03期

关键词：

男孩危机; 应试教育; 父教; 因性施教;

D O I：

暂无

中图分类号：

C913.5 [青少年问题];

学科分类号：

030301 ; 1204 ;

摘要：

针对徐安琪在《男孩危机:一个危言耸听的伪命题》一文中对"男孩危机"和"拯救男孩"的质疑和误读,本文以大量研究结果为基础,论证了男孩危机绝不是"一个危言耸听的伪命题",而是一个不容置疑的客观事实,男孩在学业、体质、心理和社会适应等方面面临发展危机;男孩和女孩都是应试教育的受害者,但应试教育与男孩天性背道而驰,对男孩更不利;父亲对男孩性别角色的发展非常重要,中国父教缺失严重;性别差异先天存在,需要因性施教。

引用

页码：70 / 76+95 +95-96

页数：9

共 13 条

[1] 英国中小学男生学业成绩相对落后问题透析 [J].