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中文教育在马来西亚教育体系内外发展现状及特征研究
被引:9
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王睿昕
[
1
]
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
吴应辉
[
2
]
机构
:
[1]
中央民族大学国际教育学院
[2]
北京语言大学汉语国际教育研究院、华文教育研究院(教育部人文社科重点研究基地)
来源
:
四川师范大学学报(社会科学版)
|
2022年
/ 49卷
/ 02期
关键词
:
马来西亚;
国际中文教育;
教师及教材;
政府政策;
“董教总”;
D O I
:
10.13734/j.cnki.1000-5315.2022.02.016
中图分类号
:
H195.3 [教学法、教学工作];
学科分类号
:
摘要
:
马来西亚中文教育以母语教育的形式建构了包含“本-硕-博”全部学历层次的完整华文教育体系,同时作为二语教学被纳入国民教育体系,并且分别发展出完整的师资和教材体系;私立高校中的中文教育学历层次完整,孔子学院逐渐开发出“中文+”的职业教育。中文教育在马来西亚教育体系内外呈现出国家政府和华人组织“董教总”对中文教育协同促进的发展特征。基于完整的中文教育体系,马来西亚完全可以建设成为东南亚中文教育的区域性中心,并着力进行硕博高层次人才培养。
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页码:134 / 143
页数:10
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