八年级学生数学认知水平的性别差异

被引：5

作者：

周超

机构：

[1] 苏州大学数学科学学院

来源：

数学教育学报 | 2011年 / 20卷 / 03期

关键词：

八年级学生; 数学认知水平; 性别差异;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

学习成就的性别差异是国际教育界的关注点之一.数学认知水平的测试调查、比较表明:初二学生在总成绩上男、女生的差异不显著,但女生在分水平(计算、概念、领会、分析)上的表现几乎都呈现略比男生差的现象;访谈的结果也加强了这一观念.

引用

页码：59 / 62

页数：4

共 10 条

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