论生命课堂的实践转向

被引：8

作者：

康高磊 ^{[1
]}

李向辉 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京交通大学马克思主义学院

[2] 河南大学教育科学研究所

来源：

课程教材.教法. | 2016年 / 36卷 / 12期

关键词：

生命课堂; 价值目标; 生命立场; 实践转向;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2016.12.016

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

由知识课堂转向生命课堂是当代教学实践的应然选择,生命课堂应以学生的发展为逻辑起点,建构一种生命在场的课堂样态,使生命体验融入整个课堂之中。因此,生命课堂的实践转向应从"特殊认识活动观"转向整全生命教育观,从"认知领域"转向"生命领域",从"知识目标"转向"生命目标"。

引用

页码：98 / 101+40 +40

页数：5

共 10 条

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