国内“区块链+教育”研究的可视化分析——以160篇“区块链+教育”相关的核心期刊论文为样本文献

被引：16

作者：

兰丽娜 ^{[1
]}

吴芬芬 ^{[1
]}

石瑞生 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京邮电大学网络教育学院

[2] 北京邮电大学网络空间安全学院

来源：

现代教育技术 | 2021年 / 10期

基金：

北京市自然科学基金;

关键词：

区块链; “区块链+教育”; 知识图谱; 可视化分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; G353.1 [情报资料的分析和研究];

学科分类号：

040110 ; 1205 ;

摘要：

区块链因其独特的分布式、安全性、防篡改、可追溯等特点,助推了教育领域的深刻变革,使教育向更开放、更智能、更高效的方向发展。为了可视化呈现区块链技术在我国教育领域的应用情况,文章以"中国知网"数据库为数据来源,将检索得到的2013～2021年间刊发的160篇"区块链+教育"相关的核心期刊论文作为样本文献:首先,对论文数量进行了分析;随后,利用相关的知识图谱,对"区块链+教育"研究的热点、前沿进行了分析,并进行了聚类分析;最后,梳理了研究结论,在此基础上提出了区块链在我国教育领域的应用前景。文章的研究可为区块链技术在我国教育领域应用的研究和实践提供参考,并推动区块链与教育深度融合。

引用

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页数：9

共 24 条

[1] “区块链+教育”：耦合机理、风险挑战及法律规制 [J].