混合学习模式下智慧课堂的构建——基于“雨课堂”教学工具的运用

被引:15
作者
刘景宜
机构
[1] 山西师范大学教师教育学院
关键词
混合学习; 智慧课堂; 课堂互动; 移动学习; 雨课堂;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
在我国教育信息化建设走向融合创新的深层次发展阶段,智慧课堂是信息技术与课堂教学深度融合的新阶段、新形态。混合学习模式下的智慧课堂是借助清华大学推出的智慧教学工具"雨课堂",聚焦课堂教学互动结构设计,重构教学过程并变革教学方法,而建成的适合一线教师、易于实现的智慧课堂教学形式。基于"雨课堂"的智慧课堂的建构与实践,对探索基础教育阶段智慧课堂的建设与实施策略,对促进学生智慧学习的课堂教学实践,都将十分有益。
引用
收藏
页码:21 / 24
页数:4
相关论文
共 5 条
[1]   雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具 [J].
王帅国 .
现代教育技术, 2017, (05) :26-32
[2]   智慧课堂的价值追求及实施策略 [J].
刘明成 .
当代教育科学, 2014, (08) :49-50
[3]   如何实现信息技术与教育的“深度融合” [J].
何克抗 .
课程教材.教法 . , 2014, (02) :58-62+67
[4]   智慧教育:教育信息化的新境界 [J].
祝智庭 ;
贺斌 .
电化教育研究, 2012, 33 (12) :5-13
[5]   “课堂互动”研究:意蕴与课题 [J].
钟启泉 .
教育研究, 2010, 31 (10) :73-80