基于时变参数的中国教育投入对经济增长贡献率估计

被引：15

作者：

颜敏 ^{[1
]}

王维国 ^{[2
]}

机构：

[1] 东北财经大学数学与数量经济学院

[2] 东北财经大学经济计量分析与预测研究中心

来源：

统计与信息论坛 | 2009年 / 24卷 / 07期

关键词：

教育投入; 经济增长; 时变参数;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展]; F124 [经济建设和发展]; F224 [经济数学方法];

学科分类号：

04 ; 0401 ; 0201 ; 020105 ; 0701 ; 070104 ;

摘要：

利用中国1952-2005宏观经济数据,分别建立固定参数模型、时变参数模型估算教育投入对经济增长的弹性,估计结果表明:无论从静态还是动态角度看,教育投入对经济增长的影响是显著为正;平均而言,样本期内滞后两期教育投入每增长1%,可使当期的GDP大约增长0.1034%,但是教育投入弹性在样本期内随着中国经济体制、经济政策、教育体制、教育改革、教育政策以及国际经济环境的变化呈现较大的波动。

引用

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共 17 条

[1] 中国及各地区教育经济贡献率的软计算 [J].