网络课程的个性化及其构建

被引：9

作者：

王忠华

余艳

机构：

[1] 华中师范大学信息技术系

来源：

现代教育技术 | 2008年 / 03期

关键词：

个性化; 网络教育; 网络课程; 学习对象; CELTS;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

网络教育倡导以学习者为中心,个性化的学习方式。文章在分析我国目前网络课程的个性化现状的基础上,针对网络课程普遍缺乏个性化机制等问题,结合中国教育信息化技术标准(CELTS),构建了基于学习对象的网络课程系统框架,并重点讨论了基于学习对象的特性实现网络课程的个性化及其优势。

引用

页码：79 / 83

页数：5

共 9 条

[1]

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