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农村幼儿园教师培训质量提升策略
被引:12
作者
:
赵宇
论文数:
0
引用数:
0
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0
机构:
辽宁大连教育学院
赵宇
机构
:
[1]
辽宁大连教育学院
来源
:
学前教育研究
|
2019年
/ 05期
关键词
:
农村教师;
教师培训;
幼儿园教师;
D O I
:
10.13861/j.cnki.sece.2019.05.011
中图分类号
:
G615 [幼教人员];
学科分类号
:
040105 ;
摘要
:
提升农村幼儿园教师培训质量是促进农村幼儿园教师专业发展的重要手段。农村幼儿园教师培训应从农村幼儿园教师的工作实际和专业发展需求出发,有针对性地设置培训目标,并依据农村幼儿园教育实际选择培训内容和培训方式,加强对培训效果的评价。政府相关管理部门应加强对农村幼儿园教师培训的顶层设计,加大在政策、资金、资源等方面的支持力度,增强教师的专业发展内驱力,全方位提升农村幼儿园教师培训质量。
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