基于ADDIE模型的中职英语微课教学设计模式探究

被引:11
作者
周佳
机构
[1] 武汉市教育科学研究院
关键词
微课; 中职英语; 教学设计; ADDIE模型; 教育信息化;
D O I
暂无
中图分类号
G633.41 [英语]; G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
在微课程建设中,有效的教学设计是微课质量的重要保障。文章从分析ADDIE教学设计模型与微课教学设计结合的可行性入手,依据《中职英语教学大纲》及教育教学实际,探索基于"分析、设计、开发、实施与评价"五个环节的微课教学设计模式。同时,结合武汉市中职英语微课竞赛作品实例,对每一环节进行具体阐释,为该领域的微课程教学设计提供有益借鉴。
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