道德体验引论

被引：36

作者：

刘惊铎

机构：

[1] 陕西师范大学教育科学学院陕西西安

来源：

陕西师范大学学报(哲学社会科学版) | 2003年 / 01期

关键词：

道德教育; 道德体验论; 体验模式; 本体;

D O I：

暂无

中图分类号：

B82-05 [伦理学与其他科学的关系];

学科分类号：

摘要：

道德体验论意在阐明体验是一种图景思维活动,是道德教育的本体。道德体验作为一种含有价值判断的关系融通性体验,从三重生态的视界消融了道德教育过程中教育者与受教育者的二元"对立主体观"。道德体验论将教育者改称为"导引者",受教育者改称为"体验者",凸显道德教育的情境性、建构性、生成性和创造性,并从体验活动和体验课程的融合上展开实践探索。在道德体验中,体验者可达成生态体验的境界。

引用

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页数：9

共 9 条

[1]

PhilosophyandtheMirrorofNature. R·Rorty. . 1979

[2] 德育体验模式的理论与实践 [J].