大学生自我效能感、归因与学习成绩的结构方程模型

被引：9

作者：

蔡廷栋 ^{[1
]}

高光珍 ^{[2
]}

机构：

[1] 徐州师范大学物理与电子工程学院

[2] 滨州学院物理与电子科学系

来源：

关键词：

大学生; 学习自我效能感; 归因; 结构方程模型;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

以滨州学院854名大学生为研究对象,以大学生学习自我效能感问卷和学业成就归因问卷为工具,采用结构方程模型,研究了大学生的学习自我效能感、归因与学业成绩的关系和影响路径。研究结果表明,学习自我效能感、外部归因对学业成绩有直接影响,内部归因通过影响学生的学习自我效能感间接影响学生的学习成绩。

引用

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页数：3

共 5 条

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[2] 自我效能感对大学英语自主学习的影响 [J].

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