外语听力焦虑量表的构造分析及效度检验

被引：41

作者：

张宪

赵观音

机构：

[1] 广东外语外贸大学

来源：

现代外语 | 2011年 / 34卷 / 02期

关键词：

探索性因子分析; 验证性因子分析; 外语听力焦虑; 结构均值模型;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

本研究使用探索性因子分析(EFA)和验证性因子分析(CFA)两种方法,分别对外语听力焦虑量表(FLLAS)进行了构造分析及效度检验,得出的3因子模型高效且稳定。对该模型进行的交叉效度检验亦表明模型在不同组别间也具高效度。使用结构均值模型观察受试的焦虑变化,发现外语听力焦虑3个因子的均值都显著下降。由于3个因子之间呈显性相关,且外语焦虑与外语成绩呈显性负相关,我们认为,改善学生3因子模型中的任何焦虑因素均能有效地提高其外语成绩。

引用

页码：162 / 170+219 +219

页数：10

共 10 条

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