流行叙事中的智能高等教育及其“神话学”批判

在话语层面上，人工智能引发高等教育革命的种种言说建构出一个智能高等教育“神话”,其原因在于智能高等教育背后存在的流行叙事机制。流行叙事作为一种力量，能够影响甚至支配人们的价值取向与言行方式。基于多重主客观原因，人工智能重塑高等教育成为一种流行叙事，并促使其最终成为一个“神话”。智能高等教育“神话”遮蔽了当前中国高等教育改革发展中的本质问题，并对高等教育改革具有潜在的负面作用。因此，借助“神话学”符号分析理论，揭示智能高等教育“神话”的本质，是高等教育有效改革和实现内涵式发展的重要前提。