“211工程”院校图书馆网络自助式新生入馆教育现状调查与分析

被引：24

作者：

王宝英 ^{[1
]}

王宝玲 ^{[2
]}

机构：

[1] 鲁东大学图书馆

[2] 鲁东大学后勤处

来源：

图书馆工作与研究 | 2017年 / 12期

关键词：

高校图书馆; 211工程院校; 新生入馆教育; 网络自助式;

D O I：

10.16384/j.cnki.lwas.2017.12.015

中图分类号：

G252 [读者工作]; G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

本文以27家实施网络自助式新生入馆教育的高校图书馆为样本,对其发展现状及特点进行调查与分析,结果显示,目前存在一站式服务平台功能欠佳、多媒体技术及手机平台应用率低、受众群体单一等问题,建议在搭建一站式学习考试平台、加强多媒体技术和手机平台的应用以及构建不同读者群入馆教育端口等方面加以改进,以提高新生入馆教育培训的整体效果。

引用

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共 7 条

[1] 国内高校图书馆信息素养教育现状调研分析 [J].