高水平大学创新创业教育生态系统建设及启示

被引:145
作者
卓泽林 [1 ]
赵中建 [2 ]
机构
[1] 华东师范大学国际与比较教育研究所
[2] 华东师范大学课程与教学研究所
关键词
创新创业教育; 英国国王学院; 创业教育生态系统;
D O I
10.14121/j.cnki.1008-3855.2016.03.012
中图分类号
G647.38 [];
学科分类号
摘要
近年来,在国家相关政策的引导下,我国高校创业教育在取得积极成效的同时也面临着一些主要问题,其中较为突出是在构建创业生态系统中出现师资队伍建设上应然与实然的差距、课程体系构建上理论与实践的脱节、创业教育支持机制上一体化与分散化的矛盾等问题。英国伦敦国王学院作为全球领先的创业型大学,通过构建有效的创业教育生态系统来确保创新创业活动作为长期战略发展不可分割的一部分,并在创业型人才培养和大学衍生公司发展中产生了显著影响,对改进我国创业生态系统有一定的借鉴作用。
引用
收藏
页码:64 / 71
页数:8
相关论文
共 10 条
[2]   慕尼黑工业大学创业教育生态系统建设及启示 [J].
何郁冰 ;
周子琰 .
科学学与科学技术管理, 2015, 36 (10) :41-49
[3]   美国研究型大学在国家创新创业系统中的路径探究——基于美国商务部《创新与创业型大学》报告的解读与分析 [J].
赵中建 ;
卓泽林 .
全球教育展望, 2015, 44 (08) :41-54
[4]   高水平大学创业教育发展策略——以剑桥大学为例 [J].
胡瑞 .
复旦教育论坛, 2015, 13 (02) :49-53
[5]   我国高校创业教育十年:演进、问题与体系建设 [J].
李伟铭 ;
黎春燕 ;
杜晓华 .
教育研究, 2013, 34 (06) :42-51
[6]   案例教学法与“广谱式”创业教育 [J].
王占仁 .
教育发展研究, 2013, 33 (09) :54-58
[7]   高校创业教育课程体系构建的核心问题 [J].
黄兆信 ;
郭丽莹 .
教育发展研究, 2012, 32 (19) :81-84
[8]   创业教育的产学合作机制探析 [J].
刘芸 .
教育发展研究, 2010, (11) :77-80
[9]  
大学生创业教育的哲学思考[D]. 李绍伟.内蒙古师范大学 2013
[10]  
Academic Entrepreneurship and Community Engagement. Bruce Kingma. Edward Elgar . 2011