我国信息技术与教学融合研究热点及演化路径——基于CSSCI来源期刊的文献计量分析

被引：4

作者：

赵野

机构：

[1] 西北师范大学教育学院

来源：

西北成人教育学院学报 | 2018年 / 05期

关键词：

信息技术; 教学融合; 研究热点; 演化路径;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

随着信息技术的不断发展以及国家对于信息技术在教育教学中应用的重视,我国信息技术与教学融合的相关研究逐渐受到关注。《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》的推行以及MOOC和翻转课堂的兴起,不断推动着信息技术与教学融合研究的进一步深入。本文以1998-2018年期刊来源为CSSCI的197篇信息技术与教学融合的相关文献为样本,利用文献可视化软件Citespace,分析中国信息技术与教学融合研究20年的研究热点和演化路径。

引用

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共 22 条

[1] 我国有效教学研究的历史回顾与未来展望——基于30年(1986—2016)研究的知识图谱分析 [J].