博士生培养机制改革的若干思考

被引：5

作者：

孟卫青 ^{[1
]}

吴开俊 ^{[2
]}

王一博 ^{[1
]}

机构：

[1] 广州大学教育学院

[2] 广州大学研究生教育改革发展研究中心

来源：

关键词：

博士生教育; 培养质量; 培养机制;

D O I：

10.16750/j.adge.2011.04.014

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

摘要：

认为博士生招生与指导制度、导师的指导责任和指导补充制度、课程修读和科学研究的结构化耦合机制都是研究生培养机制改革的重要方面。对这些方面进行了分析并提出了若干建议。

引用

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页数：4

共 7 条

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