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- [10] 科学革命的结构[M]. 北京大学出版社 , (美)托马斯·库恩(ThomasS.Kuhn)著, 2003
教育技术支持的精品课程建设范式探析——以国家级精品课程“视觉文化与媒介素养”为例
被引：5
作者：
聂竹明
[1
]
张舒予
[2
]
机构：
[1] 安徽师范大学教育科学学院
[2] 南京师范大学教育科学学院
来源：
关键词：
教育技术;
精品课程;
课程范式;
视觉文化与媒介素养;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.2010.02.015
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
精品课程的建设范式体现在理念与目标、建设与研究、实施与管理等方面。国家级精品课程"视觉文化与媒介素养"建设具有鲜明的教育技术支持的范式特征,具体表现在:以生为本,培养教育技术人才和大学生文化素质;道器结合,拓展素养教育及其资源开发的途径;开放共享,构建持续发展、和谐相生的生态学习资源。
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