高校课程教学改革研究——基于教育哲学的视角

被引：4

作者：

王放 ^{[1
]}

丁军 ^{[2
]}

李路 ^{[1
]}

冉思燕 ^{[3
]}

机构：

[1] 西南大学材料科学与工程学院

[2] 重庆理工大学机械工程学院

[3] 西南大学数学与统计学院

来源：

重庆理工大学学报(社会科学) | 2013年 / 27卷 / 07期

关键词：

课程改革; 教育哲学; 教学方法;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

从教育哲学的视角评析我国高等教育改革中的教学观。从独白式教育的实质、对话式教育的内涵以及对话式教育的实现等三个维度来深化对教育教学过程中师生关系的认识。

引用

页码：112 / 114

页数：3

共 9 条

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[2] 课程改革与政策生态之关联——基于我国基础教育新课程改革的分析 [J].

屠莉娅 .

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[3] 课程改革:道家哲学的视点 [J].

李宝庆 ;

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[4] 新课程改革的文化哲学探讨 [J].

靳玉乐 ;

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[5]

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[6]

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