论外语教师PCK发展路径

被引：48

作者：

王玉萍

机构：

[1] 运城学院外语系

来源：

外语界 | 2013年 / 02期

关键词：

学科教学知识; 学科知识; 发展路径; 教育知识;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

本文基于Shulman的学科教学知识(PCK)理论,从学科知识、关于学生的知识、关于教学情境的知识和外语教学策略知识4个方面分析了外语教师的PCK。文章进而探究了外语教师PCK的发展路径:(1)转变教学观念,形成PCK发展的教学思维方式;(2)提升学科知识水平和能力;(3)加强教育知识学习,外在培训与内在实践相结合;(4)推动教育知识向PCK转化;(5)掌握PCK形成方式。

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页数：7

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