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游戏的教育应用价值研究
被引：81
作者：
尚俊杰
[1
]
庄绍勇
[2
]
机构：
[1] 北京大学教育学院教育技术系
[2] 香港中文大学资讯科技教育促进中心
来源：
关键词：
游戏;
教育;
教育游戏;
教育价值;
D O I：
10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2009.01.017
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
本文在对有关文献和游戏分析的基础上,从学习动机、学习成效、学习方式、学习环境等方面分析了游戏(包括单机游戏和网络游戏)的教育应用价值。研究结果表明游戏有助于激发学生的学习动机,能够帮助学生学习知识、提高能力、培养正确的情感态度价值观,也能够促进自主学习等学习方式,并有助于构建富有吸引力的建构主义学习环境。
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