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2017年全国义务教育均衡发展督导评估工作报告(摘编).[N].国务院教育督导委员会办公室.人民日报.2018,
义务教育学校内涵发展:时代需要与方略构想
被引：13
作者：
马佳宏
机构：
[1] 广西师范大学教育学部
来源：
关键词：
义务教育学校;
内涵发展;
优质均衡;
未来学校;
D O I：
暂无
中图分类号：
G637 [学校管理];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
义务教育学校内涵发展是一种在外延发展基础上,注重内在本质和内生力量的发展,是有质量、有效益、有特色的发展。义务教育学校内涵发展,是解决教育发展不平衡不充分问题,满足人民日益增长的享受更公平更高质量教育愿望的需要,也是增强学校育人功能、促进社会和谐发展的需要,更是建设"未来学校"、加快实现教育现代化的需要。促进义务教育学校内涵发展,必须在"内"字上下功夫,也就是:校长要成为内行,引领学校内涵发展;教师要修炼内功,推动学校内涵发展;教学要丰富内容,催生学校内涵发展;校园要扩充内存,支撑学校内涵发展。
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