足球与乒乓球锻炼对少儿注意持续性的影响

被引：4

作者：

吴广宏 ^{[1
]}

梅峰 ^{[1
]}

梁斌 ^{[2
]}

机构：

[1] 宁夏大学体育系

[2] 重庆工商大学体育系

来源：

中国心理卫生杂志 | 2006年 / 11期

关键词：

注意持续性; 实验研究; 少年儿童; 足球; 乒乓球;

D O I：

暂无

中图分类号：

G804.8 [运动心理学];

学科分类号：

040203 ;

摘要：

目的:考察足球与乒乓球锻炼对少儿注意持续性的影响。方法:整班抽取五年级的五个班的143名学生为被试,按班级随机分为足球(中、小强度各一组(n=30,29))、乒乓球(中、小强度各一组(n=28,27))、对照组(n=29),锻炼为期12周,锻炼前后应用中小学生注意力测验对被试进行了注意持续性的测量。结果:乒乓球锻炼对少儿的注意持续性有影响(小强度训练前后注意等级得分分别为8·3±0·7/10·0±0·6,t=-2·22,P<0·05;中等强度训练前后均值为8·9±0·6/10·9±0·7,t=-2·47,P<0·05);不同强度的足球锻炼对少儿的注意持续性影响不明显;性别对注意持续性无显著影响(F=2·36,P(0·05)。结论:中小强度的乒乓球锻炼对少儿的注意持续性有促进作用。

引用

页码：739 / 741

页数：3

共 6 条

[1]

体育运动心理学研究进展.[M].张力为;任未多主编;.高等教育出版社.2000,

[2]

心血管运动生理与运动处方.[M].任建生著;.北京体育大学出版社.1996,

[3] 学习困难儿童的注意、行为特性及同伴关系的研究 [J].