自我效能感对网络学习质量的影响分析

被引:20
作者
朱晓菊
孙祯祥
机构
[1] 浙江师范大学教育学院
关键词
自我效能感; 网络学习质量; 影响因素; 策略;
D O I
10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2006.01.006
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
自我效能感是个体对自身将要产生行为的预期和价值判断,它主要影响学习者的动机、对学习任务的选择、努力程度、对学习的坚持性以及对学习结果的归因等。本文首先简述了自我效能感及其对网络学习质量的影响,然后在此基础上讨论了网络学习环境下影响学习者自我效能感的因素以及提高网络学习者自我效能感的具体策略。
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